Мама любит Машу

[victor_sudakov]

Почему многие родители общаются с маленькими детьми в третьем лице? Вместо "я устала" говорят "мама устала", вместо "хочешь пойти погулять со мной?" спрашивают "Маша хочет пойти погулять с папой?".

Уж молчу про специальные "детские" интонации, которые взрослые используют при обращении к детям. Эти интонации тоже довольно неестественно звучат, но грамматику зачем портить?

Подозреваю даже, что общение в третьем лице может нарушать или замедлять у детей формирование самосознания, чувства своего "я" как личности и других людей как личностей. Доказать это не могу, но если человек в раннем возрасте не слышит личных местоимений, это не может не влиять как-то. Нет в такой речи при обращении к Маше отличия Маши от мамы и кошки, а отличие это фундаментальное.

Со своими детьми мы никогда так не говорили, всегда использовали личные местоимения.

Интересно, в других культурах подобное принято или только у русских? Или у советских русских?

Comments

[bowhill]

Для маленького ребёнка я – это только он сам. И это совершенно нормальный период формирования человека и личности. Говорить на взрослом языке – один из возможных способов ухудшить коммуникацию.

[victor_sudakov]

Для маленького ребёнка я – это только он сам.

А если ребенок вообще никогда не слышит от взрослых "я" применительно ни к кому?

Говорить на взрослом языке – один из возможных способов ухудшить коммуникацию.

Интересный вопрос, что полезнее для ребенка: следует ли взрослым спускаться до уровня ребенка, или лучше стараться подтягивать ребенка к своему уровню? И до какого возраста нельзя говорить с детьми на "взрослом языке"?

[bowhill]

А как такое может быть? Основной объём речи вокруг ребёнка – взрослая речь; и только речь обращённая к нему может быть адаптирована для него. Примерно тот же принцип и с детскими книгами.

А развитие обычно коррелирует с количеством [понятной] коммуникации.

[victor_sudakov]

Я сомневаюсь, что такая адаптация как исключение личных местоимений нужна и полезна. А если нужна, то хотелось бы понимать конкретный момент (по каким признакам), когда от нее пора отказаться.

[bowhill]

Полезен уровень понимания, более высокий. А понимание определяется и тем, что человек в этом возрасте живёт в своём собственном мире, устроенном определённым образом. Меняется этот мир плавно, от трёх до начала пубертата (с этапами, конечно), к которому и должна развиться социализация. Процесс этот в любом случае индивидуальный, вопрос же когда – определяется, скорее, откликом.

[victor_sudakov]

Как простому родителю, без лишних умных слов, по каким конкретным признакам, понять что пора заканчивать говорить в третьем лице?

вопрос же когда – определяется, скорее, откликом.

Сколько помню своих детей в детстве - никогда у них не было непонимания "я" и "ты", всегда понимали и откликались правильно. Может это потому, что я не откладывал использование личных местоимений до начала пубертата?

[bowhill]

Как взрослому человеку понять, что другой человек его понимает или не вполне?

[victor_sudakov]

Как взрослому человеку понять, что другой человек его понимает или не вполне?

Попробовать нормальную коммуникацию, в случае неудачи - уже попытаться свою речь адаптировать.